Modul 2: Die große Umschreibung der Kindheit

Vom Spielplatz zum Smartphone

Leitgedanke:
Das Smartphone ist nicht nur ein Medium — sondern ein neues Entwicklungsumfeld.

Modul 2 beleuchtet die tiefgreifende digitale Transformation der Kindheit. Im Fokus steht das Smartphone nicht als reines Werkzeug, sondern als ein völlig neues, prägendes Entwicklungsumfeld für Heranwachsende. Wir stellen die Merkmale der realen Entwicklung (wie Verkörperung und gemeinsame Aufmerksamkeit) den Dynamiken der virtuellen Sozialisation (wie Entkörperlichung und Dauervergleich) gegenüber.

Darauf aufbauend betrachten wir die Gehirnentwicklung unter dem Einfluss digitaler Reizsysteme: Wie wirken algorithmische Aufmerksamkeitssteuerung, Dopamin und ständige Erreichbarkeit auf Heranwachsende, insbesondere in der vulnerablen Phase der Pubertät?

Abschließend widmen wir uns der pädagogischen Praxis: Wie kann Schule im digitalen Zeitalter gelingen? Themen wie medienbewusste Konzepte, der Umgang mit Klassenchats und die Frage der Entwicklungsreife stehen hierbei im Mittelpunkt.

Ziele des Moduls:
Die Teilnehmer*innen...

• verstehen die Auswirkungen digitaler Sozialisation,
• erkennen neuropsychologische Dynamiken,
• reflektieren digitale Kindheit als Entwicklungsfrage,
• entwickeln medienbewusste pädagogische Konzepte.

Zeitstruktur (09:00 – 16:30 Uhr):

• 09:00 – 10:30 Uhr: Die digitale Transformation der Kindheit
  Social Media als Entwicklungsraum, Dauerverfügbarkeit, Identitätsbildung online, algorithmische Aufmerksamkeitssteuerung.
• 10:45 – 12:15 Uhr: Reale Welt vs. virtuelle Welt
  Die 4 Merkmale realer Entwicklung (Verkörperung, Synchronizität, etc.) vs. die 4 Merkmale virtueller Sozialisation (Entkörperlichung, Fragmentierung, etc.).
• 13:15 – 14:45 Uhr: Gehirnentwicklung und digitale Reizsysteme
  Dopamin und Belohnungssysteme, Aufmerksamkeit und Reizüberflutung, Pubertät und soziale Sensitivität.
• 15:00 – 16:30 Uhr: Schule im digitalen Zeitalter
  Smartphonefreie Schulen?, Medienkompetenz vs. Entwicklungsreife, Umgang mit Klassenchats, Elternarbeit und Prävention.